Новинки

Учителите и грамотността

Всяка година покрай матурите по български език и литература се завихрят страсти. Не мина и тази година без такива. И аз ги усетих някак по-отблизо, защото племенникът ми завърши средното си образование и така да се каже, матурата стана и семеен проблем. Та както започнах, не мина и тази година без вълнения – само че, ако предишни години вълненията бяха свързани с изтичането на информация за изпитния вариант, тая година група учители обвиниха образователното министерство в сгрешен отговор в четвърта задача на изпитния тест. По тяхно мнение посоченият като правилен вариант на думата ски състезание не е правилен, а правилният е ски-състезание. Да не приемам като чиста монета всяко твърдение, макар и идващо от учител, се научих още в четвърти клас, когато учителка ми поправи в тетрадката думата ухо на Охо. Та и сега не приех като чиста монета това твърдение и направих справка в речника. Нещо, което трябва да направи всеки средно интелигентен човек, когато иска да е сигурен за правописа на дадена дума. Там в едно приложение 17 съвсем ясно е указано, че всички думи с първа основа ски се пишат отделно. После се оказа, че учителите, които твърдяха, че има грешка в думата ски състезание, били гледали в речника от 1992 г. Питам се трябва ли ние, родителите и роднините на децата, които се явяват на матура, да обясняваме на учителите по български език, че основна характеристика на книжовния език е неговата нормативност, а действащата норма е указана  в последния правописен речник, а той не е от 1992 г., а от 2003 г. Както се казва в такива случаи – грешката се оказа вярна.

Google+ Comments

Back To Top